LOGOS,
lieu-temps de pause - de pose où, en groupe, nous interrogeons nos pratiques d'enseignants.
Je cesse là de fonctionner (dysfonctionner ?) de manière automatique.
Interroger les automatismes – réactions paniques afin de reconstruire nos propres repères.
Ce ne sont pas des réponses – au sens de certitudes – que nous venons chercher : il s'agit plutôt d'exprimer nos doutes.
Nos rencontres sont intenses, elles donnent du piment à notre vie professionnelle. Par l'échange s'entretiennent le désir et l'envie d'agir avec les élèves.
